国际优质数字化教育资源典型案例研究——以PhET互动式仿真模拟实验室为例

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:加强优质教育资源开发与应用。引进国际优质数字化教学资源。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。强化信息技术应用。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习……在此过程中,来自美国科罗拉多大学PhET计划的PhET互动式仿真模拟实验室将给予我们许多重要的启示。合理利用这一互动式仿真模拟实验室,将促进学生对抽象知识的理解和应用,提高学生自主学习的能力,从而使传统学习方式得到革新,学习的内容和品质得到改善。
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