VR/AR技术在大学英语教学中的应用

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本文针对当前大学英语教学缺乏有效信息可视化学习工具、难以满足学习者对学习情境的构建需求的现状,提出基于三维数值模型、三维成像和力反馈技术的虚拟现实(VR)/增强现实(AR)教学方法,这种教学方法支持三维交互,学习者可身临其境掌握英语知识,增加学习过程中的沉浸感和娱乐感,降低认知负荷,从而提高英语教学质量。同时,本文还介绍了国内外虚拟现实(VR)/增强现实(AR)技术在语言学科中应用的典型案例,并分析了虚拟现实(VR)/增强现实(AR)技术在语言学科中的优势和面临的问题。
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