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在教学方法概念的定义中,类似“教学方法应该包含教师的教和学生的学两个方面”的表述很多,存在着深入研究或进一步阐明的必要。提出并论述了“主导辅助主体学习”的“抽象模型”。
教学方法概念新探
【摘 要】
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在教学方法概念的定义中,类似“教学方法应该包含教师的教和学生的学两个方面”的表述很多,存在着深入研究或进一步阐明的必要。提出并论述了“主导辅助主体学习”的“抽象模
【机 构】
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大连理工大学生物医学工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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大连理工大学2019年中央高校教育教学改革专项,大连理工大学2020年中央高校教育教学改革基金
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