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全球传染病的流行新形势使传染病的疾病普遍发生了较大变化，新发现的传染病或原有已经被控制的传染病死恢复燃，如艾滋病、SARS、禽流感、疯牛病、甲型H1N1型流感等。而人群对新传染病缺乏特效治疗和免疫预防等。所以传染病学教师应结合新形势下传染病的流行情况及医学模式、医学思维方式的改变，根据本校的教学实际加强传染病学课程建设，提高传染病学教学质量，使学生通过学习传染病学基础知识，提高应对全新的突发公共卫生事件等多种能力。