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通过对796份问卷实证调研,验证了学习型组织建设对组织绩效的假设模型,其中组织绩效采用平衡计分卡测量。结果验证了平衡计分卡四维度之间的因果关系,同时学习型组织中个体学习、学习支持和系统思考维度对组织绩效有显著正向作用,而授权和团队学习与组织绩效没有显著相关性。
学习型组织建设对组织绩效影响的实证研究
【摘 要】
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通过对796份问卷实证调研,验证了学习型组织建设对组织绩效的假设模型,其中组织绩效采用平衡计分卡测量。结果验证了平衡计分卡四维度之间的因果关系,同时学习型组织中个体学
【机 构】
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清华大学经济管理学院
【出 处】
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科学学与科学技术管理
【发表日期】
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2006年07期
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