【摘 要】
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群文阅读,是语文教学改革最引人注目的一个热点.不少专家、名师、一线教师撰写论文阐述自己的观点,介绍自己的经验、做法,给了广大读者有益的启示.笔者感觉不满意的一点是阅
【机 构】
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山东省莱州市教学研究室 261400
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群文阅读,是语文教学改革最引人注目的一个热点.不少专家、名师、一线教师撰写论文阐述自己的观点,介绍自己的经验、做法,给了广大读者有益的启示.笔者感觉不满意的一点是阅读方法的称谓有点“乱”,有的用“对比阅读”,有的用“比较阅读”,有的混合两种阅读(对比阅读与比较阅读).笔者调查了我市教学一线的几位教师,他们提出了一个有必要讨论的问题:到底是什么阅读?笔者倾向“比较”之说.这里就几位教师的论文,结合有关课例,陈述几点拙见,与有关教师商榷.有不对的地方,敬请语文专家指正.
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