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初中阶段是学生学习道德与法治的关键时期,尤其是八年级学生,普遍存在重知轻情的问题,不能正确地看待情感和态度以及价值观之间的关系,这让许多的青少年走上错误的道路.因此,在这个时期的道德与法治的教学活动中,教师需要采用合适的教学模式来引导他们.知情交融法这一新的教学模式可以帮助教师引导学生知情同步发展,培养有利于社会发展的优秀型人才.