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苏联教育家加里宁曾说：“教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的和有系统的感化作用，以便在受教育者身上养成教育者所希望的品质。”教育所追求的最终目标，是造就社会发展所必须的人才群体。虽然对人才的界定有不同的观点和学说，但不可否认未来人才所必...
论高等教育中的规范价值取向
【摘 要】
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苏联教育家加里宁曾说：“教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的和有系统的感化作用，以便在受教育者身上养成教育者所希望的品质。”教育所追求的最终目标，是造就
【机 构】
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武汉交通科技大学
【出 处】
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高教发展与评估
【发表日期】
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1999年S1期
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