论文部分内容阅读
智障儿童由于先天性大脑缺陷,智力水平明显低于常人,思维能力低下,因此,学习能力极差,尤其对数学的学习备感困难,教师教学起来也感到费劲。因此,根据智障儿童的身心特点,有效地把教与学结合起来,把知识传授和智能培养统一起来。
浅议如何提高智障生的课堂教学效果
【摘 要】
：
智障儿童由于先天性大脑缺陷,智力水平明显低于常人,思维能力低下,因此,学习能力极差,尤其对数学的学习备感困难,教师教学起来也感到费劲。因此,根据智障儿童的身心特点,有效
【机 构】
：
福建省龙岩市永定区特殊教育学校
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2017年02期
其他文献
为了评价河南省农业水资源利用情况,运用水足迹理论及计算方法,对全省18个地级市2006-2015年农业水资源利用效益进行分析.研究结果表明,10 a间河南省农业水足迹总量增长33.54
电子技术人才的需求不断增加,传统教学工作的开展,并不能对学生产生较高的吸引力,还会在教学的疏漏方面不断增加,导致师生沟通较少,在教学的可靠性、可行性方面出现了严重的
在当今移动运营商的带动下,位置服务正在逐渐的渗透到人们的衣食住行之中。与此同时,随着智能终端设备的日益普及,以用户位置为背景的定位服务的应用越来越广泛,逐渐成为当今
随着我国经济的迅速发展,高等教育事业有了新的起步,社会对职业院校培养人才的模式有了新的要求。目前我国高等专科院校的管理模式依然存在很多的问题,在以人为本社会核心价
红瑞是南京市蔬菜科学研究所培育的杂交一代红萝卜新品种，适宜高温高湿的环境条件，且品质优良，适宜在长江中下游地区夏秋季种植。
随着新课程标准的不断推进和改革,班主任教师在进行教学引导的过程当要注重个人的综合素质,帮助小学生更好的完善学习目标,提高学生的学习主动性。教师也要多与学生进行沟通
现如今我国的教学理念和教学方式发生了很大的变化,随着素质教育以及新课改的不断深入,教师们逐渐意识到了创新教学方式的重要性,因此在教学课堂中融入新的东西十分有必要。
课程的设计和开发是项目研究的良好实践。学生在这个项目中学习,包括通过学习复杂和实际的问题以及发展综合技能来完成一系列的任务,并实现自己的目标。教师通过项目设计、项
小学综合实践活动课程的“全人化”理念是我们综合实践活动课程的目标追求,指向全体学生,关注每一个学生的全面发展。本文从各个学科的“教材”中,从综合实践活动的“课堂”