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立德树人作为统编教材的指导思想,体现在教材的单元选文编排上,本文通过比较统编版与沪教版单元选文编排的异同,结合《花木兰》一课的课堂教学案例,深入文本,分析其“家国情怀”的内涵,落实立德树人的学科德育目标。
从单元选文编排上看立德树人在统编教材中的体现——以《木兰诗》的家国情怀养成为例
【摘 要】
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立德树人作为统编教材的指导思想,体现在教材的单元选文编排上,本文通过比较统编版与沪教版单元选文编排的异同,结合《花木兰》一课的课堂教学案例,深入文本,分析其“家国情
【机 构】
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上海市长宁区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年13期
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