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以前我在教学中引导学生质疑时常出现这样两种情况:一是冷场,学生没有问题提,常使场面变得尴尬无比;二是学生提出的问题海阔天空,无奇不有,常令我无所适从。事后,我常问自己:是我引导学生质疑的时机不成熟、方法不得当,还是学生没有认真思考?下面,我结合我所执教的《草船借箭》一课,谈谈自己的心得体会。