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选取苏教版化学教材《离子反应》第二课时,以化学学科核心素养为导向基于“5E”教学模式进行教学设计,对“5E”教学模式与传统教学模式进行对照,有机结合“教、学、评”一体化学习评价,探究“5E”教学模式的有效运用对于促进学生化学学科核心素养发展的价值。
基于“5E”教学模式的“素养为本”化学课堂教学研究--以《离子反应》第二课时为例
【摘 要】
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选取苏教版化学教材《离子反应》第二课时,以化学学科核心素养为导向基于“5E”教学模式进行教学设计,对“5E”教学模式与传统教学模式进行对照,有机结合“教、学、评”一体
【机 构】
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温州大学化学与材料工程学院
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年2期
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