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盲校物理教学提倡教师以生活化探究的方式设计物理教学活动,让盲生结合已有生活经验,在接收信息、掌握知识、分析及解决问题中增强思维能力。实际教学中,教师可运用贴近盲生生活的事例,引导盲生发现问题、解决问题,进而掌握事物探究的方法。
生活化探究在盲校物理教学中的运用--《噪声的危害和控制》课例分析
【摘 要】
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盲校物理教学提倡教师以生活化探究的方式设计物理教学活动,让盲生结合已有生活经验,在接收信息、掌握知识、分析及解决问题中增强思维能力。实际教学中,教师可运用贴近盲生
【机 构】
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新疆师范大学初等教育学院,新疆乌鲁木齐市盲人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年19期
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