【摘 要】
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随着教育改革的深入，高中体育课程也变得越来越重要。对高中学生来说，他们将所有的注意力都放在了迎接高考上，对体育课的教学内容并不是很感兴趣，使得体育课的效果不好。为了能够增强学生的体育意识，高中教师引入了体育游戏教学法。体育游戏教学法是将体育锻炼、智力锻炼、心理锻炼、娱乐放松这几个因素融合为一体的教学辅助手段，它不仅增加了体育教学内容，还能有效地促进高中生的全面发展，提高学生身体素质的同时，能够培养
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随着教育改革的深入，高中体育课程也变得越来越重要。对高中学生来说，他们将所有的注意力都放在了迎接高考上，对体育课的教学内容并不是很感兴趣，使得体育课的效果不好。为了能够增强学生的体育意识，高中教师引入了体育游戏教学法。体育游戏教学法是将体育锻炼、智力锻炼、心理锻炼、娱乐放松这几个因素融合为一体的教学辅助手段，它不仅增加了体育教学内容，还能有效地促进高中生的全面发展，提高学生身体素质的同时，能够培养学生的意志力和道德品质，促进学生全面发展，使其将来成为一个综合素质较高的大学生。文章对体育游戏教学法在高中体育中运用的现状进行分析，并提出具有指导意义的对策和建议，以便于给相关研究者提供一定的理论支撑，也使得能够在高中体育教学中更好地实施游戏教学法。
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