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课堂教学是千变万化的,特别是语文课堂,由于它独特的课程特点,使得课堂具有多变性和复杂性。那就需要语文老师在语文课堂中拥有超强的智慧,胸有成竹地掌控,多谋善断地操控,将课堂生成的“度”把握得丝毫不差,将课堂环节牢牢把握。因此,语文教师需深度了解语文课堂生成的类型及如何掌控,才能将语文课堂创设成有生成的课堂。