【摘 要】
：
职业教育的生成逻辑是构建面向人人的中国特色现代职业教育体系的逻辑前提。通过对职业教育生成逻辑历史演进的洞悉,可以清晰透视到职业教育既不是普通教育的旁系,也不是单纯
论文部分内容阅读
职业教育的生成逻辑是构建面向人人的中国特色现代职业教育体系的逻辑前提。通过对职业教育生成逻辑历史演进的洞悉,可以清晰透视到职业教育既不是普通教育的旁系,也不是单纯地依附于社会需要而得到发展,而是贯穿于个人生涯发展全过程的一种教育类型。然而,时至今日,我国对职业教育生成逻辑的认识还存在着国家本位、技术本位及就业本位等价值偏误。事实上,职业教育必须坚持社会本位与个人本位、工具价值与理性价值、就业功能与升学功能"三位一体"的职业教育生成逻辑观,在根本上促进职业教育的可持续发展。
其他文献
为了了解我国微课资源建设现状,依托全国高校微课教学比赛平台,分析相关的比赛数据,抽取定量的微课作品,从微课选题、内容设计、微课制作、评价标准等方面分析总结微课建设存
<正>随着山东省新课程改革进一步的推进,素质教育进入一个新的发展时期,课程设置与课时规定越来越规范,如何提高课堂效率,如何鼓励学生自主学习已成为当前教学中面临的主要问
目的:了解软组织肉瘤各病种发病情况及相对频率,并分析软组织肉瘤病理类型。方法:对1993-01-2006-12收治的原发软组织肉瘤1 118例患者的临床资料进行回顾性分析,从而初步得到
指出竞争情报工作可以为企业危机预警提供决策支持,但竞争情报在企业的地位与现状仍不容乐观。围绕企业潜在危机类型及其影响因素、竞争情报管理现状、竞争情报采集方法及其
为了研究纤维碎石封层层间粘结性能的影响因素,在碎石封层强度形成机理及抗裂机理理论分析的基础上,采用直接拉拔试验和正压扭剪试验评价碎石封层层间抗拉性能和层间抗剪性能
<正> 中古时期有一类诗,其关注的对象是一次次具体发生过的战争,文学史上不称其为边塞诗,因为这些诗作中的战争大多与朝代的更替有关而无所谓边塞,我们可以称其为纪实性战争
目的观察探讨早期蓝光治疗极低出生体重儿黄疸的临床治疗成效。方法 52例研究对象选自本院接收的极低出生体重儿,将其按照治疗时间不同随机、平均分为观察组和对照组。而对照
目的探讨臭氧在慢性软组织损伤方面的应用疗效。方法选取我院2012年12月到2014年12月收治的50例慢性慢性软组织损伤患者,对其应用臭氧注射疗法治疗,并对其治疗方法和治疗效果
<正>肢体是舞蹈艺术的载体,肢体动作则是舞蹈艺术的"语言",如何使舞者的肢体语言营造出美妙的意境,并能尽情地融入舞蹈,表现出舞蹈之美,把这种美传递给观众,感染观众,就需要