基于物理观念建构的5E教学模式研究——以新教材“超重与失重”为例

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jianghulong007

【摘要】

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物理观念影响着学习者对于世界的看法、行为和问题的解决方式,是物理课程的首要目标.依据2017年《普通高中物理课程标准》编写的新教材在必修第1册中注重促进学生“运动与相

【作者】

：

张雪张静

【机构】

：

长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所,湖北荆州,434023

【出处】

：

物理教师

【发表日期】

：

2020年6期

【关键词】

：

物理观念 5E教学模式新教材超重与失重

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物理观念影响着学习者对于世界的看法、行为和问题的解决方式,是物理课程的首要目标.依据2017年《普通高中物理课程标准》编写的新教材在必修第1册中注重促进学生“运动与相互作用观念”的建构,这使得物理观念教学亟需落地.本文设计了基于物理观念建构的5E教学模式,并以新教材“超重与失重”为例,展示教学中“运动与力观念”的建构过程.

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