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体育教学的效果,不仅取决于教师的主动性,还取决于在一定管理条件下正确运用技能反馈方法和反馈信息.学生在学习过程中处理收到的信息时会有反应,这种反应通过一定的渠道反馈给老师,教师根据反馈的情况,设计或修改教学内容和方法,使之更适合学生的需要.体育教师在教学过程中需要根据教学计划来控制自己输出的教学信息与所运用的手段,使输出处于最适合的定量状态。