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个性化阅读影响着人的气质的养成，是中学生性格定型中的重要支点与测点，对能力的提升起着不可忽视的作用。当前个性心理培育的误区主要有：换汤不换药，脱离不了应试教育的胎体；把求异思维的培育等同于“背叛传统”，完全忽视传统育人方式的优势与积点；拔苗助长，不重客观实际的超常规超现实超能力的培育；激励教育中的道德缺失；拒绝创造力的“跑龙套”。个性化阅读使人们重新评估教育价值与学校教育的核心竞争力，使空白效应得到唤醒与互动思维得到推介、教材与教辅所带来的负面影响为人所认识，教育素材被无限扩大，媒介成为“师授”、“书授”