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"教学合一"强调教师的教与学生的学的和谐共生,强调师生共做、师生共长。"教学合一"的课堂是真实的课堂、真诚的课堂、真知真能发展的课堂,其核心概念有三:目标导学、先学后教、问题解决。小学数学"教学合一"课堂的基本范式如下:学案导学、小组互学、班级展学、拓展延学。
小学数学“教学合一”课堂的思考与探索
【摘 要】
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"教学合一"强调教师的教与学生的学的和谐共生,强调师生共做、师生共长。"教学合一"的课堂是真实的课堂、真诚的课堂、真知真能发展的课堂,其核心概念有三:目标导学、先学后
【机 构】
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南京晓庄学院附属小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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江苏省南京市教育科学“十二五”规划课题“小学数学‘教学合一’创新性实践的研究”(课题编号:L/2013/249)阶段性成果
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