“十二五”期间，北京市将启动首都基础教育云建设，为学习者提供无处不在的泛在学习服务。
　　近些年，北京市紧紧围绕“在全国率先基本实现教育现代化”的总体发展目标，大力发展教育信息化，做好整体规划和顶层设计，建立基础保障环境和管理运行机制，促进资源整合与共享。
　　目前，已建立了北京市中小学资源平台，现有资源近450万条，中小学师生实名用户40余万人，基本覆盖到了所有一线教师；建立了中小学数字图书馆，现有69457种、88万册数字图书，220万种文献资料向中小学师生免费开放；建立了中小学生社会大课堂，构建学生综合实践活动的数字空间和信息共享环境，统筹市级资源545家，市、区两级资源1260家；建立了北京市教师研修网，覆盖中小学23个学科，向全市各级各类中小学及教研机构提供新课程的数字化课程资源。
　　首都基础教育云环境将为学习者提供无处不在的泛在学习服务：
　　一是提供按需供应、灵活方便的网络环境，在云端为学习者提供个人存储空间、计算服务和云应用；
　　二是提供基本的智能化服务，实现终端接入的智能化，学习环境识别的智能化以及学习评价和事务管理的智能化；
　　三是建立开放、交互的云教育模式，促进教育技术和教育教学的深度融合，汇聚各级各类教育资源，既关注固定形态的优质教育资源建设，又关注在教育教学活动过程中的生成性资源，为师生提供最优化、解决实际问题的个性化资源，满足多元化和个性化学习需求；
　　四是提供协同教研服务，给教师营造持续发展的氛围和条件，在教师间建立以社会资源为基础的网络，凝聚成同构或异构的思维方式和思想。
　　（本刊整理）