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因素分析法的产生,使得比较教育研究方法由全盘借鉴的阶段转向了分析影响教育各个因素的阶段,由解释"是什么"发展到分析"为什么"的研究。
比较教育研究方法之因素分析法
【摘 要】
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因素分析法的产生,使得比较教育研究方法由全盘借鉴的阶段转向了分析影响教育各个因素的阶段,由解释"是什么"发展到分析"为什么"的研究。
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年01期
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