【摘 要】
:
知识共享与服务是消除知识贫困、促进社会发展的有效途径之一.已有的知识共享与服务主要在某一机构或特定的社会群体之间开展,本研究提出建设一个地理资源与生态专业领域面向
【机 构】
:
中国科学院资源与环境信息系统国家重点实验室,北京 100101中国科学院地理科学与资源研究所,北京 100101;中国科学院大学,北京 100049;中国科学院资源与环境信息系统国家重点实验室,北京
论文部分内容阅读
知识共享与服务是消除知识贫困、促进社会发展的有效途径之一.已有的知识共享与服务主要在某一机构或特定的社会群体之间开展,本研究提出建设一个地理资源与生态专业领域面向全体社会成员的公益性知识共享与服务平台的设想,并进行了实践.知识共享与服务平台建设需要考虑五个方面问题即:用户需求、标准规范与政策、知识资源现状、技术条件和运维服务.知识资源可以通过“两步走”方案进行整合:第一步,建设单位构建知识资源核心库;第二步,通过“付出与收益对等”的机制、开放知识资源上传接口等方法,实现分散知识资源的整合集成.知识共享与服务系统可以使用基于Hadoop分布式集群架构的四层结构实现,即依次实现资源层,资源访问层,应用层和服务层.实践证明,坚持“共建、共享”的理念、采用“付出与获益对等”的机制,能有效的促进知识资源的汇聚、调动全体社会成员开展知识共享与服务的积极性,实现缩小社会群体间知识鸿沟的目的.本文的创新点在于首次在地理资源与生态领域提出了建设面向全体社会成员的公益性专业知识共享与服务平台的理念和方法,明确了知识资源整合的方案,搭建了基于分布式集群架构的知识共享与服务系统.
其他文献
黑赖沟流域位于内蒙古风-水两相交互侵蚀区域,主河道的泥沙输移特征较为复杂.为了分析河道沉积粒度与地貌过程的关系,文中主要通过探讨粒度参数与外营力特征的关系对沉积粒度
青稞是西藏主要的粮食作物.青藏高原正经历着显著的气候变暖.尽管如此,有关青稞生长和生物量分配对气候变暖的响应研究仍然很少,这限制了我们预测气候变暖情景下青稞将如何变
从 GIS 空间关系角度分析,区别于前人通过生态学中土壤质地、生物量、碳存储、氧释放量和水体质量等微观层面评估生态系统服务价值,以地理空间数据为基础,空间分析为核心技术
摘要:随着高考的临近,各类考生都在积极备考,为自己的前程奋斗。就英语这个科目来说,虽然高考试题中不能出现教材上现成的东西,但却能在试题中发现它们的“蛛丝马迹”,这些试题是对课本内容的变形、改造和综合。所以,考生应在最后的备考阶段注重策略并加以适当的练习,定会在高考中取得意想不到的好成绩。 关键词:高考英语;后期;备考;策略 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
土地资源概况rn青白江区幅员面积378.94平方公里.按地类分类,全区农业地约415251.60亩,占73.05%;建设用地约145174.05亩,占25.64%;未利用地约7445.25亩,占1.31%.rn在农用地中,耕