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引导学生在知识的复习过程中进行回想、联想与猜想,能使学生有效激活记忆并对已有知识进行归纳和整合,在知识再现的基础上进行再创造,使学生的探究能力、思维创新、合理猜想能力在温故而知新中获得长足的发展并因此为学生的未来成长打下良好的基础。
复习教学中回想、联想、猜想的实践性思考与运用
【摘 要】
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引导学生在知识的复习过程中进行回想、联想与猜想,能使学生有效激活记忆并对已有知识进行归纳和整合,在知识再现的基础上进行再创造,使学生的探究能力、思维创新、合理猜想
【机 构】
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江苏省南京市江宁科学园小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年7期
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