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本文运用文献资料法、逻辑分析法,解读了＂体育课顽症＂,全方位分析了我国中小学包括运动安全、内容枯竭、针对性差、效果不佳和实践不足5个方面的体育课顽症。在此基础上,提出了相应的对策,以期为改善我国中小学体育课程改革和建设提供意见。
我国中小学“体育课顽症”问题之审视
【摘 要】
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本文运用文献资料法、逻辑分析法,解读了＂体育课顽症＂,全方位分析了我国中小学包括运动安全、内容枯竭、针对性差、效果不佳和实践不足5个方面的体育课顽症。在此基础上,提出了
【机 构】
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武汉体育学院研究生院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年7期
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