本文笔者通过搜集相关资料和参考文献,对黑龙江罗北—同江段复合大凹岸进行了较为细致的形成机制分析,初步认为主要影响因素有科氏力、洪水、新构造运动、特殊的江岸岩土体结构、河流流向、人为因素作用等。
依据大学英语课程教学要求,分析大学英语分级教学中翻译教学的现状及存在的问题。指出革新大学英语翻译教学模式的必要性,并结合课堂翻译教学实践,探讨如何利用功能语言学的
为落实我市高新技术产业发展“十一五”专项规划，真实把握高新技术及有关企业的自主创新能力状况，加快提升我市高新技术企业自主创新能力，做好全市技术创新体系建设工作，积极推进
传统的课堂教学模式重视知识的传授,采用“填鸭式”的教学方法,是以教师作为课堂的主导,虽能系统地向学生传授知识,却忽视了课堂上学生的主体地位和学生能力的培养,教师讲什么学生听什么,学生只能被动地接受知识,学生的创造性思维受到压抑,这種填鸭式的教学模式重视教师的主导作用,却忽视了学生在认识过程中的主体作用,使学生形成惰性,不愿思考也不善思考,从而提不出问题.使学生的积极性和主动性不利于发挥出来。此种教
叶澜老师“生命·实践”教育学派为中国教育勾勒了理论与实践的发展方向和路径。就班级口常生活而论，班级集体的建设和发展，需要从班级H常生活找到切人点，分为策划与综合创
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从1996年到2006年，是乐亭县委、县政府带领全县50万人民“解放思想，开拓进取，团结一致，实干兴县”的十年。
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