论文部分内容阅读
学生是学习的主人，是课堂教学的主体，这一点是毋庸置疑的。既然是主体，学生在学习中就应该真正拥有学习的主动权，才能更好地发挥主体作用，改变那种消极的、被动的学习状态和方式，从而更加积极主动地学习与探索。
把学习的主动权真正还给学生
【摘 要】
：
学生是学习的主人，是课堂教学的主体，这一点是毋庸置疑的。既然是主体，学生在学习中就应该真正拥有学习的主动权，才能更好地发挥主体作用，改变那种消极的、被动的学习状态和方式，从
【机 构】
：
镇巴县三元中心小学
【出 处】
：
小学科学(教师论坛)
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
齐白石是我国近代杰出的画家。白石老人尤以画虾而闻名。他画的虾，通体透明，富有动感。虽然虾只是在水中浮游的活泼玲珑的小生灵，白石老人却只用寥寥数笔赋予了它们无尽的朝气与
3刘维尔量子计算中的指数加快的搜索算法--Bruschweiler算法3.1 Bruschweiler算法[45]与Grover搜索算法一样,Bruschweiler算法也是在无序数据库中寻找目标态.对于搜寻问题可
教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会2004年工作会议于10月22日～26日在长沙召开，会议由国防科技大学和中南大学承办，20余位委员和特邀委员以及高教社刘伟同