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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂实践教学还存在着理论认识上达成了一致,但是在实际操作上存在着整体过程理论多、实践少;学生激情多、理性少;教师压力多、方法少等诸多的问题。课堂实践教学是以课堂教学为载体,以知识理论为先导,强化学生的自主参与,强化教师的指导引领,组建合作学习小组,构建覆盖全体学生、以问题情境为引领的专题化学习的实践教学模式。