【摘 要】
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“日记”,在教师和学生印象中似乎是广大语文老师的“专利权”与“专利品”.可是现在,数学也有了自己的独特美丽的日记了,同时,也为数学学习增添了新的色彩.数学日记是一种新
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“日记”,在教师和学生印象中似乎是广大语文老师的“专利权”与“专利品”.可是现在,数学也有了自己的独特美丽的日记了,同时,也为数学学习增添了新的色彩.数学日记是一种新的作业形式,如何让其发挥最大的作用,在实际操作中应如何引导学生去练习,去感悟生活,成了数学教师最关心的问题.笔者结合指导写数学日记的经历,谈谈自己的感受.
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