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国民科学素质已成为现代国家之间竞争的重点。为了提高全民的科学素养,2003年10月,一项名为＂2049行动计划＂的浩大工程在北京启动。＂2049行动计划＂,要求从科学概念和科学知识、科学世界观和方法论、科学能力和技术能力3个方面提高公众素质。中学科学教育在实施＂2049行动计划＂中肩负着重大责任,而中学生物学教学对提高未来公众科学素质具有得天独厚的优势。