一、良好的师生关系会促进学生积极主动的学习
　　曾经多次有人对我这样说：“你的教学成绩好是因为你和学生的关系好。”我不反对别人给我这样的评价，虽然他们在一定程度上否认了我的教学水平，否认了我对教学的钻研，但却道出了学生学习成绩的好坏受师生关系影响这个事实。有调查发现，学生对教师的评价与学生对学科的兴趣成正比。良好的师生关系是学生对学科形成积极态度的一个重要因素，也就是所谓的“亲其师，信其道”。一般来说，学生都愿意和老师接近，听从老师的教导，和老师谈自己生活上和学习中的感受，和老师交朋友。尤其是高中生，思想比较成熟，与老师交谈能使他们受益匪浅。所以教师对学生热情关怀，关注学生的兴趣与爱好，会激发学生的学习兴趣，从而使他们坚持学习、热爱学习这门学科。
　　师生关系影响课堂气氛，而课堂气氛本身是影响学生学习的。一个专业素质高的教师不一定能教出优秀的学生，因为这还要看这位教师是否具备妥善处理人际关系的能力。许多学生都喜欢年轻教师，就是因为年轻教师可以更好地与学生沟通，形成良好的课堂气氛，使学生上课学习如沐春风、轻松愉快、思维活跃。快乐的学习情境是学生喜欢的，而不好的课堂氛围则会使学生不自觉地逃避学习，影响学生的学习兴趣。
　　二、良好的师生关系有利于培养学生健康的心理
　　中学阶段不仅是学生学习知识的时期，也是学生道德形成、心理素质形成的关键时期。在这个时期，教师作为学生知识与心理成长的指导者，要承担起对他们学习、思想两手抓的双重任务。在此过程中，良好的心理疏导及给予学生的爱心和温暖，能使学生感受到人世间真情的存在，从而使他们懂得关爱、懂得体谅、懂得宽容……我在教学中曾遇到这样一件事情：一次检查作业，几名学生没有按时做练习册，我非常生气地把他们的练习册收了上来，并且告知再也不还给他们了。当时我说的只是一句气话，因为我知道他们都会主动找我承认错误的。事情确实按照我的想象发生了，大多数学生都来找我承认了错误，但是唯独一位女生而且她一直是我很器重的学生却迟迟没来找我认错。在以后的几天里，我感觉到了她对我的躲闪和无声抗议，她开始不好好听课了。刚开始我对她的表现也非常生气，我认为我的做法并没有错，而且她还一直是我极为关注的孩子。一天天过去了，她的成绩下滑特别快，脾气也变得更加急躁。据她的班主任介绍，她是一名单亲家庭的孩子。这下我着急了，也后悔了，开始反思自己这一段时间的行为对她心理产生的影响。她毕竟是个孩子，而且是个单亲家庭的孩子，更需要引导、关注与关爱。所以，在一次期中考试之后，我找她长谈了一次，谈了她的家庭，谈了她的行为对我们师生关系的影响，我也对自己的所作所为向她做了解释和道歉。我们的这次谈话很成功，她渐渐变了，变得阳光了，也愿意与人沟通了，变得宽容了。我知道，这次我做对了，从这个学生身上我更加体会到，给学生更多的关爱与关注会对学生的心理产生深刻的影响。
　　三、良好的师生关系有利于推动教师教育教学的发展
　　我们都知道教学相长的道理，良好师生关系的构建，也会对教师产生深刻的影响。一方面，教师会从学生那里获取各种信息，从而促进教师的成长。另一方面，在与学生沟通的过程中，学生会毫不掩饰他们善意的意见，从而促进教师教育教学方面的提升。有一次，班里的一位女同学找到我，哭着对我说：“老师，我对你有意见了。”我很惊诧，忙问她怎么了。她告诉我，说我偏心，说我上课总是看那位学习好的同学，忽略了他们，他们心里不舒服，想知道他们与那位好学生有多大差距。而且说这是他们好多同学的想法。我知道他们误会我了，但我更欣慰她能够代表其他学生说出对我的意见。对此，我进行了解释。误会解除了，其他同学的不满也消失了，我们又快乐地一起学习、一起探讨问题。这次事件的顺利解决得益于我们平时所建立的良好的师生关系，如果不是这个前提做铺垫，我想学生也不会如此直率地表达他们的想法，我也不会如此快地查找不足、解决问题。
　　四、良好的师生关系有利于教师的心理健康
　　师生关系是教师个人生活中主要的人际关系之一，因为与学生相处占据了教师生活的绝大部分时间，良好的师生关系对教师的心理健康至关重要。良好的师生关系可以使教师从学生的尊重和爱戴中感受到自己的价值，在与学生的交往中享受到快乐，对生命有积极的体验。以这样一种轻松愉快的心情去工作，自然有利于减轻教师工作的心理压力和疲劳感，并增强教师的自我成就感，提高教师的工作积极性，让教师进一步感受到生活的乐趣和与人交往的愉悦，甚至改善教师与同事、领导以及家人的关系。
　　建立良好的师生关系，是教师与学生的需求，也是新课程实施的前提条件。我希望每一位教师都能认真地审视自己与学生的关系，用智慧与热情构建和谐的师生关系，从而为提高教育教学质量打下良好的基础。