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采用问卷调查法对地方应用型本科院校大学生创新能力培养模式进行研究,以大学生自身创新能力、教师教学方式、学校创新能力培养模式为维度设计问卷,抽样调查了286位大学生创新能力的现状,利用SPSS分析软件进行描述性统计和相关性检验,由统计分析结果,找出创新能力不足的原因,构建“知识储备—实践操作—学科竞赛—认证机制”的目标驱动多层次全方位创新能力培养模式。