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实践育人是新时代高校思想政治教育工作的重要载体和途径。在思想政治教育视域下界定实践育人的基本内涵,是指导现实工作的前提。高校实践育人有其自身的特殊性所在,包括育人内容的独特性、育人环境的多样性、育人体系的开放性、育人效果的复杂性。厘清实践育人的主体性理念与客观主体之间的关系,有助于对当前高校实践育人工作进行创新与反思,深化实践育人成果,提升高校思想政治教育的针对性和有效性。