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新课程标准背景下,要求英语教育实现课堂活动教学模式,提升学生的实践和活动能力。当前必须有效设计学生英语课堂活动,这就要求英语课堂教学实现转型,精心配置英语课堂活动内容,巧妙设立有创意的英语课堂活动提问方式,实施互动式英语课堂活动交流,实施合作式英语课堂教学模式,对英语课堂活动实践结果进行统计、整理和评估。