探讨感觉统合失调对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)儿童行为和认知功能的影响。
方法采用Conners父母症状问卷、Achenbach儿童行为量表、中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)评估并比较了33例不伴感觉统合失调、33例轻度失调、32例重度失调ADHD儿童和50例健康对照组儿童的行为问题和智力差异，探讨感觉统合能力与ADHD儿童行为问题和智力的相关性。
结果(1)行为问题：重度失调组在Conners父母症状问卷中的品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数因子得分高于健康对照组、不伴感觉统合失调组，心身障碍、焦虑因子得分高于健康对照组、不伴感觉统合失调和轻度失调组，而在Achenbach儿童行为量表中的社会退缩、多动、违纪、攻击因子分均高于健康对照组、不伴感觉统合失调组，抑郁、躯体诉述因子得分高于健康对照组、不伴感觉统合失调和轻度失调组，均差异有统计学意义(均P<0.01)。(2)智力水平：重度失调组言语智商[(98.53±10.80)分]低于健康对照组[(107.40±12.03)分]，差异有统计学意义(P<0.01)，重度失调组操作智商[(94.59±10.56)分]低于健康对照组[(108.96±10.20)分]、不伴感觉统合失调[(101.88±8.15)分]和轻度失调组[(100.73±9.52)分]，重度失调组全智商[(96.22±10.12)分]低于健康对照组[(109.18±9.95)分]、不伴感觉统合失调组[(102.70±7.52)分]，均差异有统计学意义(均P<0.01)；(3)感觉统合评分与行为问题、智力的相关性分析：感觉统合评分与ADHD儿童行为问题呈负相关，与ADHD儿童操作智商、全智商呈正相关。
结论感觉统合失调会增加ADHD儿童行为问题的产生，影响ADHD儿童的认知功能，感统能力与认知功能的相关性为临床干预提供了新的思路。