【摘 要】
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领导力是当代发达国家教育领域最关注的素质之一,也是我国21世纪中学生核心素养的重要组成部分。在人才培养层面,学生领导力,尤其是中学生的领导力,已成为基础教育学生培养方
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领导力是当代发达国家教育领域最关注的素质之一,也是我国21世纪中学生核心素养的重要组成部分。在人才培养层面,学生领导力,尤其是中学生的领导力,已成为基础教育学生培养方面的重要指标。以中学生领导力的内涵为切入口,分析中学生领导力的结构,将中学生领导力主要划分为规划发展能力、资源利用能力以及人员激励能力,并基于中学生领导力的发展过程,提出中学生领导力的培养路径:其一,通过非正式活动促进中学生的意识感知;其二,通过正式的课程学习加强实践交互;其三,通过专门的培训项目促进掌握运用。
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