【摘 要】
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目的,通过深入了解技能大赛选手对于在培训中应用标准化病人的感受,为将标准化病人广泛应用于常规教学提供依据。方法：应用质性研究中现象学研究方法,采用半结构式访谈法对201
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目的,通过深入了解技能大赛选手对于在培训中应用标准化病人的感受,为将标准化病人广泛应用于常规教学提供依据。方法：应用质性研究中现象学研究方法,采用半结构式访谈法对2014年至2016年参加护理技能大赛培训的12名学生进行深入访谈,采用Colaizzi7步分析法进行资料分析。结果：通过阅读、分析访谈资料,得出了5个主题,即SP有利于培养护生的沟通能力和实践能力;体现护生的主体地位;有利于职业道德的培养;有利于培养护生整体护理的能力;SP表现单一,有局限性。结论：在培训中应用标准化病人能够提高护生的人际沟通能
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