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文章理性分析文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,在文言文阅读教学中通过感悟在整体上把握寓意,在一步步的语感培养和积累中,透过对文字的理解,在流动的课堂教学形式中感受文言文教学的生命力所在。
领悟文字的灵性 赋予文言以生命——文言文阅读教学中良好语感和整体把握能力的培养
【摘 要】
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文章理性分析文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,在文言文阅读教学中通过感悟在整体上把握寓意,在一步步的语感培养和积累中,透过对文字的理解,在流动的课堂教学形式中感
【机 构】
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南京市火瓦巷小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年12期
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