【摘 要】
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当前高校思想政治理论课教学中师生关系在总体形势良好的情况下出现了一些异化现象,通过对社会网络分析方法的研究,发现社会网络分析方法与新型师生关系的建构有契合之处,社
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当前高校思想政治理论课教学中师生关系在总体形势良好的情况下出现了一些异化现象,通过对社会网络分析方法的研究,发现社会网络分析方法与新型师生关系的建构有契合之处,社会网络分析方法为师生关系的回归与重构提供了可行路径,实现师生关系的回归需要转变观念,用科学方法建构师生关系;形成机制,用规范塑造师生关系;突出重点,围绕交流互动推动师生关系;形成模式,达到师生关系互促效果。
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