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大单元教学整合学习内容、学习资源、学习方法和学习情境,以“大任务”为推进抓手,以恰当的“活动”为载体,引领学生进入积极的语言实践。如图所示,在三年级上册第六单元的教学中,以三项学习“大任务”和八个学习“小活动”(即具体的教学活动)的实施引领单元整合学习。
话说美丽山河,整合素养提升--三年级上册第六单元教学设计与意图
【摘 要】
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大单元教学整合学习内容、学习资源、学习方法和学习情境,以“大任务”为推进抓手,以恰当的“活动”为载体,引领学生进入积极的语言实践。如图所示,在三年级上册第六单元的教学中,以三项学习“大任务”和八个学习“小活动”(即具体的教学活动)的实施引领单元整合学习。
【机 构】
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苏州工业园区娄葑学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年27期
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