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体验者：肖晴
体验行动：印线版
精彩回放：
我小心翼翼地把“老鼠娶亲”的线版放平，再把墨水均匀地涂在线版上。刘老师说要看墨水是否均匀，就要斜着看一下线版，涂了墨水的地方亮一些，没涂到墨的地方就不会发亮。我照着老师说的先涂了再看，觉得涂得差不多均匀了，再把纸轻轻地放在线版上，然后刷平。刷的时候用力要适中，不能太大，也不能太小。用力太大，就会把纸刷烂；太小的话，墨就印不上。过了一会儿，我的年画印好了。我把它小心地撕下来，拿着它让刘老师拍了张照片，作为纪念。
心里的话：
看着自己印的年画，我心里有说不出的高兴。印年画真有趣。
（指导老师：蒋梨花）
体验者：刘毓芷
体验行动：印线版
精彩回放：
还记得第一次印年画的时候，前面的工序我都做得很顺利，可是打版时，纸非常不听话，老是往线版边上跑。印完后，我发现年画的角落里破了一点点。刘老师便让我再印一次。第二次，我吸取教训，用手按住纸，总算印好了。我非常开心，因为这是我人生中第一张亲手印出来的线版。当然，让我最高兴的是，刘老师说：“你们可以把自己印的线版带回去。”“真的，太棒了！”我和同学欢呼起来。
心里的话：
我喜欢年画。它美观、独特，让我着迷。每当印线版时，我都会沉醉在它的迷人世界里。
（指导老师：彭 蕾）
体验者：李扬
体验行动：印线版
精彩回放：
我把纸放在线版上，用刷子平着刷了三下，再按顺时针方向刷三下。我将刷子的后面翘起一点点，使力气都用在刷的位置上，这样效果更好。我印的年画是“秦叔宝”，印出来不是很漂亮。因为上色时，胡子的墨刷多了些，印出来的年画上胡子都花了。
心里的话：
这是我第一次接触年画、动手印制年画。我认为自己已经很棒了，比我想象的要好。当然，我希望以后能够印得更棒、更好！
（指导老师：黄育娟）
体验者：刘娜
体验行动：印线版
精彩回放：
刘老师演示完印线版后，让我们自己体验体验。我本想尝试一下，但看到其他同学印出来的“半成品”，信心便消失了一大半。轮到我时，我紧张得腿都打颤，但还是鼓起勇气，小心翼翼地拿起了刷子……
心里的话：
印刷的过程中，我一直按照刘老师说的来做，虽然最后印出来的年画并不是特别完美，有的地方墨多了点，有的地方没刷到墨，但我的心情还是像吃了蜜一样，甜滋滋的。
（指导老师：彭 蕾）
体验者：刘秀文
体验行动：学写反字
精彩回放：
刘老师说：“请每人拿一张纸，上面印有反字，我们一起来分析一下反字，然后你们照着写。”拿到反字纸后，我非常认真地写着每一个字。我刚写好了一个“娶”字，觉得很好看，就胸有成竹地交给刘老师看。刘老师夸奖我：“写得不错！”
心里的话：我听了刘老师的话，心里美滋滋的。这节课真好玩，我希望以后能把咱们滩头的木版年画传承下去。
（指导老师：刘军华）
体验者：肖卓
体验行动：手工抄纸
精彩回放：
手工抄纸的传承人李志军伯伯带我们来到一个大池边，拿来一个由许多细小的竹片编成的帘子——叫竹帘子。竹帘子下面还贴了一块竹板。工具准备好了，他又舀了一瓢由南竹浸泡发酵的水，往池里一洒，并把池水搅拌均匀。接着，李伯伯拿着竹帘子往水里一放，然后迅速地收回来，再往左右各荡了一下，一张纸就抄起来了。那张纸非常平整、好看。
我们见李伯伯这么轻松，都觉得抄纸应该非常简单。我们跃跃欲试，首先由我们的大力士徐嘉尝试。他按着李伯伯做的程序，规范地做着抄纸的动作。我心想：他这么认真，一定能抄出非常好的纸。结果偏偏不如意，徐嘉抄出来的纸根本不成样子，支离破碎。
心里的话：
没想到手工抄纸看起来容易，做起来难啊。
（指导老师：黄育娟）
体验者：刘萱雅
体验行动：学习刻版
精彩回放：
雕刻刀可真多：斜口刀、三角刀、弧口刀、弧口彎刀，等等。我们看得眼花缭乱。刘老师选了一把斜口刀给我们示范，只见那块木板在他手中转来转去，小刀在上面飞舞着，舞出一道道流畅的线条。大家看得真是目瞪口呆。
刘老师示范完了，问我们：“谁愿意试试？”同学们一个个激动地举起手。终于轮到我了，我心中既紧张又兴奋，手中的雕刻刀、手掌下的木板却一点儿也不听话，怎么也刻不进去。也许是因为平时缺乏锻炼，力气不够大，我急得满头大汗。这时，细心的刘老师像是看出了我的心思。他走到我身后，握着我的手，说：“放轻松，巧用力。”然后，他手把手地带着我刻了一条漂亮的弧线。
心里的话：
滩头年画是滩头的骄傲，我一定要学会刻版并将它传承下去。
（指导老师：孙东阳）
体验者：戴婧媛
体验行动：套色版
精彩回放：
套色版的顺序是黄、绿、蓝、橘红、玫红、煤黑。因为黄色的覆盖率小，所以先印黄色。
我先印了几张线版，然后开始套色版。我慢慢地把色版调整好位置，用棕毛刷蘸了一些黄颜料，往色版上均匀地涂抹，用搪子轻轻地推。后来，我又套了其他几种色版。
等最后印出来一看，图案全都歪了，颜色乱成了一团，引得周围的同学哈哈大笑。
心里的话：
套色版虽然很难，但给我带来了无穷的欢乐。
（指导老师 黄育娟）
体验行动：印线版
精彩回放：
我小心翼翼地把“老鼠娶亲”的线版放平，再把墨水均匀地涂在线版上。刘老师说要看墨水是否均匀，就要斜着看一下线版，涂了墨水的地方亮一些，没涂到墨的地方就不会发亮。我照着老师说的先涂了再看，觉得涂得差不多均匀了，再把纸轻轻地放在线版上，然后刷平。刷的时候用力要适中，不能太大，也不能太小。用力太大，就会把纸刷烂；太小的话，墨就印不上。过了一会儿，我的年画印好了。我把它小心地撕下来，拿着它让刘老师拍了张照片，作为纪念。
心里的话：
看着自己印的年画，我心里有说不出的高兴。印年画真有趣。
（指导老师：蒋梨花）
体验者：刘毓芷
体验行动：印线版
精彩回放：
还记得第一次印年画的时候，前面的工序我都做得很顺利，可是打版时，纸非常不听话，老是往线版边上跑。印完后，我发现年画的角落里破了一点点。刘老师便让我再印一次。第二次，我吸取教训，用手按住纸，总算印好了。我非常开心，因为这是我人生中第一张亲手印出来的线版。当然，让我最高兴的是，刘老师说：“你们可以把自己印的线版带回去。”“真的，太棒了！”我和同学欢呼起来。
心里的话：
我喜欢年画。它美观、独特，让我着迷。每当印线版时，我都会沉醉在它的迷人世界里。
（指导老师：彭 蕾）
体验者：李扬
体验行动：印线版
精彩回放：
我把纸放在线版上，用刷子平着刷了三下，再按顺时针方向刷三下。我将刷子的后面翘起一点点，使力气都用在刷的位置上，这样效果更好。我印的年画是“秦叔宝”，印出来不是很漂亮。因为上色时，胡子的墨刷多了些，印出来的年画上胡子都花了。
心里的话：
这是我第一次接触年画、动手印制年画。我认为自己已经很棒了，比我想象的要好。当然，我希望以后能够印得更棒、更好！
（指导老师：黄育娟）
体验者：刘娜
体验行动：印线版
精彩回放：
刘老师演示完印线版后，让我们自己体验体验。我本想尝试一下，但看到其他同学印出来的“半成品”，信心便消失了一大半。轮到我时，我紧张得腿都打颤，但还是鼓起勇气，小心翼翼地拿起了刷子……
心里的话：
印刷的过程中，我一直按照刘老师说的来做，虽然最后印出来的年画并不是特别完美，有的地方墨多了点，有的地方没刷到墨，但我的心情还是像吃了蜜一样，甜滋滋的。
（指导老师：彭 蕾）
体验者：刘秀文
体验行动：学写反字
精彩回放：
刘老师说：“请每人拿一张纸，上面印有反字，我们一起来分析一下反字，然后你们照着写。”拿到反字纸后，我非常认真地写着每一个字。我刚写好了一个“娶”字，觉得很好看，就胸有成竹地交给刘老师看。刘老师夸奖我：“写得不错！”
心里的话：我听了刘老师的话，心里美滋滋的。这节课真好玩，我希望以后能把咱们滩头的木版年画传承下去。
（指导老师：刘军华）
体验者：肖卓
体验行动：手工抄纸
精彩回放：
手工抄纸的传承人李志军伯伯带我们来到一个大池边，拿来一个由许多细小的竹片编成的帘子——叫竹帘子。竹帘子下面还贴了一块竹板。工具准备好了，他又舀了一瓢由南竹浸泡发酵的水，往池里一洒，并把池水搅拌均匀。接着，李伯伯拿着竹帘子往水里一放，然后迅速地收回来，再往左右各荡了一下，一张纸就抄起来了。那张纸非常平整、好看。
我们见李伯伯这么轻松，都觉得抄纸应该非常简单。我们跃跃欲试，首先由我们的大力士徐嘉尝试。他按着李伯伯做的程序，规范地做着抄纸的动作。我心想：他这么认真，一定能抄出非常好的纸。结果偏偏不如意，徐嘉抄出来的纸根本不成样子，支离破碎。
心里的话：
没想到手工抄纸看起来容易，做起来难啊。
（指导老师：黄育娟）
体验者：刘萱雅
体验行动：学习刻版
精彩回放：
雕刻刀可真多：斜口刀、三角刀、弧口刀、弧口彎刀，等等。我们看得眼花缭乱。刘老师选了一把斜口刀给我们示范，只见那块木板在他手中转来转去，小刀在上面飞舞着，舞出一道道流畅的线条。大家看得真是目瞪口呆。
刘老师示范完了，问我们：“谁愿意试试？”同学们一个个激动地举起手。终于轮到我了，我心中既紧张又兴奋，手中的雕刻刀、手掌下的木板却一点儿也不听话，怎么也刻不进去。也许是因为平时缺乏锻炼，力气不够大，我急得满头大汗。这时，细心的刘老师像是看出了我的心思。他走到我身后，握着我的手，说：“放轻松，巧用力。”然后，他手把手地带着我刻了一条漂亮的弧线。
心里的话：
滩头年画是滩头的骄傲，我一定要学会刻版并将它传承下去。
（指导老师：孙东阳）
体验者：戴婧媛
体验行动：套色版
精彩回放：
套色版的顺序是黄、绿、蓝、橘红、玫红、煤黑。因为黄色的覆盖率小，所以先印黄色。
我先印了几张线版，然后开始套色版。我慢慢地把色版调整好位置，用棕毛刷蘸了一些黄颜料，往色版上均匀地涂抹，用搪子轻轻地推。后来，我又套了其他几种色版。
等最后印出来一看，图案全都歪了，颜色乱成了一团，引得周围的同学哈哈大笑。
心里的话：
套色版虽然很难，但给我带来了无穷的欢乐。
（指导老师 黄育娟）