论文部分内容阅读
根据对山区的公路出现的特点进行了解，通过分析能够看出经常采用的桥梁的结构体系。由于对桥梁的上部结构，桥墩、桥台以及基础等几个相关的方面进行科学的探讨，并且还要在山区公路桥梁设计过程中需要注意相关问题。以期对于实际的工程在设计时，也会具有一定科学的参考价值。
山区公路桥梁的设计要点探讨
【摘 要】
：
根据对山区的公路出现的特点进行了解，通过分析能够看出经常采用的桥梁的结构体系。由于对桥梁的上部结构，桥墩、桥台以及基础等几个相关的方面进行科学的探讨，并且还要在山区公
【机 构】
：
延边公路勘测设计有限责任公司
【出 处】
：
科技创新导报
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
“渗透式”教学模式在实训教学中应用较为广泛，对培养学生动手能力和实践能力具有重要意义。餐饮服务与管理专业是一门实践性较强的学科，针对这门学科的特点，引入“渗透式”教学
【摘 要】小学语文课堂教学的主体主要是小学老师，学生则主要是接受者。因此小学语文老师的言语行为会直接影响到学生们的学习成果。为此，本文主要针对小学语文教师在课堂言语行为上的相关问题进行探究。要进行对小学语文教师言语行为的研究就要结合学校的制度情况，在结合校园管理制度的前提下不断加强对语文教师的综合培训，一方面从学校管理方面进行，另一方面加强自身的学习、提高综合素质的主动性。 【关键词】小学语文教
【摘要】学生不像一个模具里刻出的零件那样全都一模一样，他们每个人都具有自己独特的人格特点和性格，这些不仅表现在智力、喜好、特长和知识层面上，而且还表现在学习生活中。因此，“学困生”这一群体在教育教学活动中不可避免地存在，而教育的全面性又要求广大教师必须做好“学困生”的转化工作。 【关键词】学困生 引导 转化 【中图分類号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018
【摘 要】新课标改革之后，阅读在小学语文课程中的比重占的越来越大，阅读不仅仅对小学生当前的学习有着很大的影响，而且对以后的学习和生活也有着重要的意义。通过阅读可以提升小学生们对文章的理解能力和阅读水平，陶冶他们的情操，提升他们的思想，丰富他们的内涵。由于小学生的年龄阶段还比较小，还处于幼儿期和童年期的过渡阶段，所以小学的语文课本中还穿插着不少童话类的课文，童话是文章的一种特殊文体，它通过利用想象的
【摘 要】儿童是国家的希望，民族的未来。因此为了能让孩子健康成长，科学的教育方法对于儿童至关重要。当前学前教育，受到了全社会的广泛关注，为了更好的积极响应党中央的号召，办好学前教育，本文对如何科学地教育学前孩子进行了积极的探讨。 【关键词】科学教育方式；幼儿；身心健康成长 【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0275-01 一、幼儿
世界首例独立碲矿床赋矿围岩的原岩恢复银剑钊，陈毓川，周剑雄，杨百川（中国地质科学院．北京１０００３７）（四川有色稀贵金属公司，成都６１００３６）关键词原岩恢复、赋矿围岩、碲矿床四川石棉大水沟独立碲矿是迄
【摘 要】在农村小学数学的教学实践中，要实现学生对数学知识的良好掌握和熟练运用，就需要教师在教学活动中注重数学知识同实际生活的联系，在充分挖掘教学知识内在联系的基础上正确引导学生数学能力的建立，使学生真正做到学有所用，提高数学课堂的教学有效性。 【关键词】小学；数学教学；生活化教学 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0243-02
【摘要】本文首先对“观察渗透理论”的基本内容进行了简要阐述，指出人们在观察中主要受观察者的理论影响和支配，然后通过分析观察和理论的辩证关系对该理论进行了剖析，最后通过讲述人们由此观点产生的分歧指出“观察渗透理论”的现状和发展。 【关键词】观察 理论 相对主义 逻辑证实主义 【中图分类号】N02 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0042-01 一、何谓“观察渗
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0028-02 巴朗斯基说：“地图是地理学的第二语言，并且应该说它永远是既经济又容易理解的语言。地图使人更容易了解许多在正文里往往必须用许多篇幅来叙述，但完全得不到充分效果的东西。”地图是地理信息的载体，它所表达的内容是相当丰富的，在空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，这就决定了地理教学中地图应用的
【摘 要】机械加工专业教学应该坚持基础知识与专业技能相结合，提高专业能力与综合能力，这样才能够最大限度地提升学生们的就业优势。 【关键词】机械 加工 教学 【中图分类号】TH16-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0028-01 机械加工课程是一门专业基础课程，这门课程的特点就是实践性较强，这极大地增加此课程的教学难度。为了提升机械加工专业教学水平，教师们