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在传统的小学数学教学中,老师使用的教学方式就是把所教授的知识照本宣读,教学模式单一,课堂教学出现“一言堂”的现状,学生麻木地接受老师所传授的知识,并没有对其进行思考和提问,导致学生对于数学科目的创新精神和实践能力得不到发展,抑制了学生数学能力的提高,学生的综合素质得不到发展.本文就以小学数学为研究方向,试论如何构建一个高效的数学课堂.