【摘 要】
：
通过库诺特模型可以说明,“假象”的存在将改变均衡结果:如果信息获取是无成本的,那么“假象”将使信息占优一方的均衡利润增加,其对手的均衡利润可能减少,也可能增加;如果获
【机 构】
：
南京大学商学院,南京,210093
【出 处】
：
南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版)
论文部分内容阅读
通过库诺特模型可以说明,“假象”的存在将改变均衡结果:如果信息获取是无成本的,那么“假象”将使信息占优一方的均衡利润增加,其对手的均衡利润可能减少,也可能增加;如果获取对手的信息是有代价的,根据我们给出的信息投资的边界条件,当获取信息的代价大于这一边界条件时,获取对手信息是有必要的,反之,应该放弃对信息的投资.
其他文献
针对石智勇2次超挺举世界纪录的关键技术进行运动学分析及诊断,为其备战东京奥运会提供科技助力。在比赛现场采用高速摄像机进行定点定焦拍摄,通过SIMI°Motion7.50对视频进
摘 要 信息技术已经逐渐“侵蚀”到社会生活的方方面面，教育领域也不例外。传统的授课模式下初中生物教学这一更注重理解和实验的学科教学效果并不理想，实现信息技术和初中生物教学的整合能够激发学生们的学习积极性，生物学科的教学更加生动形象，教学资源共享的可能性和便利性大大提升，是让初中生物教学迈上新台阶的重要方式。 关键词 信息技术；教学模式；生物教学 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：10
加大勘探力度与投入,加大科研的综合力量,加大科技的新的概念与认识,加大我们的各项工作,增加新的设备与科技力量,我们的石油工业就有希望。
摘 要 多媒体教学技术确实给小学数学工作带来了良好的帮助，提高了教学质量，从而使得数学课堂中可以充分地调动学生对数学学习的兴趣。因此，通过多媒体所具有的优势开展教学能够带来良好的效果。在多媒体的条件下，能够将数学文字、数学图像、图形和动画、声音以及结合在一起，把传统课程中的静态教学变成为动态化的教学过程，突破学生在学习中受时空限制的困难。从农村小学在数学教学方面多媒体的现状分析入手，然后从多媒体在
摘 要：信息化时代的到来不仅极大地促进了社会经济的发展，在教育方面也引起了很大的变革。在信息化的社会大背景下，多媒体技术走进了高中英语课堂，是我国英语教学的历史性变革。英语在我国作为汉语之外的第二重要语言，不管是在以后求学还是工作当中，其重要性都是不言而喻的。信息化时代的到来可以在高中英语教学中创造出一个良好的教学氛围，有效激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。本文首先提出了我国传统高中英语教学