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本文以新课标人教版小学数学六年级下册《圆柱的体积》为研究课例进行了微课程设计,分析了微课在翻转课堂中的应用过程,通过课后问卷调查对微课在翻转课堂中的应用作出反思。
基于“翻转课堂”的小学数学微课设计与应用——以《圆柱的体积》一课为例
【摘 要】
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本文以新课标人教版小学数学六年级下册《圆柱的体积》为研究课例进行了微课程设计,分析了微课在翻转课堂中的应用过程,通过课后问卷调查对微课在翻转课堂中的应用作出反思。
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2018年Z1期
【基金项目】
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广州市荔湾区“十二五”规划课题《微课在小学数学高年部“图形与几何”课堂的应用策略研究》(立项号:YB2016-24)的阶段性研究成果
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