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课堂练习是课堂教学的有机组成部分,是提升学生数学学习层次的重要形式,从教学实践来看,题海战术对学生的数学学习弊多利少,所以教师在设计课堂练习时,应当注意细节,注意提升课堂练习的＂含金量＂,给学生布置更多的个性化作业,增强学生的兴趣,提升学生的课堂参与度。
设计个性化练习,提升学生课堂参与度
【摘 要】
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课堂练习是课堂教学的有机组成部分,是提升学生数学学习层次的重要形式,从教学实践来看,题海战术对学生的数学学习弊多利少,所以教师在设计课堂练习时,应当注意细节,注意提升
【机 构】
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海门市实验学校附属小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2017年8期
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