【摘 要】
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在新的时代背景之下,许多老师着眼于传统应试教育的不足以及负面影响不断推进教学改革,将创造性的教育教学策略与学生的自主实践活动相联系,在鼓励和引导学生的过程之中培养
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在新的时代背景之下,许多老师着眼于传统应试教育的不足以及负面影响不断推进教学改革,将创造性的教育教学策略与学生的自主实践活动相联系,在鼓励和引导学生的过程之中培养学生良好的学习行为习惯,保障学生实现自我教育和自我成长。其中不同教学模式和教学策略的实践意义和应用要求有所区别,老师在开展教学实践之前需要做好充分的准备工作,了解学生的个体差异性,分析学生在自主实践过程中所遇到的困难和障碍,以此来调整教学策略和教学方向,保证学生在自主学习和实践研究的过程之中学有所获,实现个人学习能力及水平的综合提升。在践行素质教
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