【摘 要】
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随着新课改的不断深入推进，新的教学理念和方式不断涌现并融入教学实践，在小学数学教学中，教师要减少“题海战术”的应用，引导学生开展“深度学习”，帮助学生强化学科兴趣，提升思维
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县银河小学，浙江 宁波 315000
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随着新课改的不断深入推进，新的教学理念和方式不断涌现并融入教学实践，在小学数学教学中，教师要减少“题海战术”的应用，引导学生开展“深度学习”，帮助学生强化学科兴趣，提升思维能力。文章以学生学科素养的全面发展为初衷，结合笔者实践教学经验，首先就小学数学“深度学习”的内涵进行了分析，然后针对性地提出了教学策略。
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