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以湖北科技学院中外合作办学护理学专业为例,将教学过程分为教学准备、教学实施、教学评价三个阶段,运用对比的手法深入比较分析了中英合作办学中英教师在这三个阶段中教学活动的差异,旨在取长补短,提高中外合作办学护理学专业的教学质量。
中外合作办学护理学专业中英教学过程比较
【摘 要】
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以湖北科技学院中外合作办学护理学专业为例,将教学过程分为教学准备、教学实施、教学评价三个阶段,运用对比的手法深入比较分析了中英合作办学中英教师在这三个阶段中教学活
【机 构】
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湖北科技学院护理学院
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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2017年湖北科技学院中外合作办学教研项目(编号:2017-ZYB-002);2016年度湖北科技学院校级教学研究项目(编号:2016-XB-009)
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