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目的：探讨新形势下加强对护理临床实习生的带教管理方法。方法：对本院近三年来接收的253名各大中专卫生院校的护理临床实习生进行带教管理，总结带教经验。结果：253名护理临床实习生经带教老师的思想教育、业务教育、管理教育，均顺利完成实习任务，取得不错的学习效果。结论：必须努力帮助护理学生实现角色转变，培养他们成为业务熟练、技术过硬、理论过硬、心理素质过硬的全方位发展的新时代合格的护理人才，以尽快适应临床护理的需要。